Съдържание

• стъпки

Биохимията съчетава изследвания по биология и химия, за да се изследват метаболитните пътища на организмите на клетъчно ниво. В допълнение към приложението си за изучаване на метаболитните пътища в растенията и микроорганизмите, биохимията представлява експериментална наука, която разчита до голяма степен на наличието на специфични и уникални инструменти за тази дисциплина. Това е широка тема, но има някои основни понятия, които ще присъстват във всеки основен курс по биохимия.

стъпки

Метод 1 от 3: Идентифициране на основите

1. 

   Запомнете структурата на аминокиселините. Те представляват градивните елементи на всички протеини. Запаметяването на структурата и свойствата на всички 20 аминокиселини е решаващ аспект на биохимията. Познайте вашите съкращения с една или две букви, за да ги разпознаете бързо по време на обучението си.
   • Научете аминокиселините в пет групи от четири.
   • Запомнете основни свойства като заряд и полярност.
   • Начертайте структурите няколко пъти, докато не ги фиксирате в паметта.

2. 

   
   
   Разпознайте протеиновите структури. Протеините са съставени от вериги от аминокиселини. Разпознаването на различните нива на протеиновите структури и способността да се идентифицират основните (алфа спирали и бета листа) са основни понятия в биохимията. Има четири нива на протеинова структура:
   • Основната структура е линейното подреждане на аминокиселини.
   • Вторичната структура представлява протеиновите секции, които се сгъват в алфа спирали и бета листове.
   • Третичната структура е триизмерната структура, произтичаща от взаимодействия между аминокиселини. Това е физиологичната форма на протеина. Третичната структура на много протеини все още не е известна.
   • Кватернерната структура се получава от няколко отделни протеина, взаимодействащи помежду си, за да образуват един по-голям протеин.

3. 

   
   
   Разберете скалата на pH. PH на разтвора е мярка за киселинност, която е свързана с количеството на водородни и хидроксидни йони, присъстващи в него. Киселият разтвор съдържа повече водородни йони в разтвора и по-малко хидроксидни йони. Обратното важи и за основните разтвори: колкото повече са хидроксидните йони, толкова по-малко са водородните йони.
   • Киселините са донори на водородни йони (Н).
   • Основите са рецептори за водородни йони (Н).

4. 

   
   
   Задайте pK_Най- на решение. A K_Най- на разтвора е неговата константа на дисоциация или дори колко лесно киселината дарява водородните йони. Определя се чрез уравнението. A K_Най- Повечето решения могат да бъдат намерени в таблица в учебника или в интернет. PK_Най- се дефинира като равен на отрицателния логаритъм на K_Най-.
   • Силните киселини имат рК стойности_Най- доста малък.

5. 

   Свържете pH и pK_Най- с уравнението Хендерсън-Хаселбалх. Използва се за приготвяне на буферни системи за лабораторни разтвори. Уравнението гласи, че. PK_Най- на разтвор е равно на рН на разтвора, когато концентрациите на киселина и основи са еднакви.
   • Буферната система е решение, което устоява на промените в рН, когато се добавят малки количества от други, кисели или основни. Те са важни за поддържане на разтвори със стабилно pH.

6. 

   Научете се да разпознавате йонни и ковалентни връзки. Йонните връзки се образуват между атомите, когато един или повече електрони се отстраняват от единия и се даряват на другия. Ковалентните връзки възникват, когато два атома споделят своите електронни двойки.
   • Други сили, като водородни връзки (атрактивни сили между водородни атоми и силно електронегативни молекули), също са важни.
   • Типът връзка, образувана между атомите, определя някои от свойствата, които молекулата ще има.

7. 

   Научете за ензимите. Ензимите са важен клас протеини в организма, използвани за катализиране (ускоряване) на химичните реакции. Почти всяка химическа реакция в организма се катализира от специфичен вид ензим; следователно, изследването на механизмите на ензимните функции съставлява голяма част от биохимията. Обичайно е да ги изучавате от кинетична гледна точка.
   • Ензимното инхибиране често се използва фармакологично за лечение на различни видове заболявания, които засягат организма.

Метод 2 от 3: Запаметяване на метаболитни пътища

1. 

   Прочетете и изучете диаграмите на метаболитните пътища. Има няколко схеми, които трябва да бъдат запомнени в часовете по биохимия: гликолиза, окислително фосфорилиране, цикъл на лимонена киселина (цикъл на Кребс), електронно-транспортна верига и фотосинтеза, за да посочим няколко.
   • Прочетете съответния текст в учебника си и изучете схемата, която подробно описва процеса на метаболитния път.
   • Вероятно ще трябва да нарисувате цялата схема на тестове.

2. 

   Научете един по един път. Ако се опитате да изучите всички от тях едновременно, ще ги объркате и няма да имате твърда основа за нито един от тях. Съсредоточете се върху усвояването на определен метаболитен път и го прегледайте няколко дни, преди да преминете към следващия.
   • Когато научите някой от тях, не позволявайте този спомен да изчезне. Пречертавайте го често, за да го запазите свеж в ума си.

3. 

   Начертайте основната схема. В началото на обучението започнете с най-основните цикли. Някои пътища са представени от непрекъснат цикъл (цикъл на лимонена киселина), докато други процеси са линейни (гликолиза). Започнете с ученето, като запаметите формата на метаболитния път - къде започва, къде се разделя и какво се синтезира в резултат.
   • Във всеки цикъл ще имате начални молекули, като NADH, ADP или глюкоза, и крайни продукти, като ATP и гликоген. Първо запомнете тези общи данни.

4. 

   Добавете ко-фактори и метаболити. Сега, бъдете по-конкретни в представянето на пътищата. Метаболитите са междинни молекули, образувани по време на процеса, но консумирани с напредването на реакцията. Необходими са също така кофактори, които помагат да се увеличи скоростта на реакцията.
   • Избягвайте запаметяването за запомняне. Научете как всеки посредник става следващият, за да има реално разбиране на процеса, вместо просто да запазва тази информация в паметта.

5. 

   Начертайте необходимите ензими. Последната стъпка в запаметяването на метаболитния път е добавяне на необходимите ензими, за да се осъществи реакцията. По този начин научаването на цикъла на части ще направи обучението по-малко тромаво в началото. Като научите имената на всички ензими, вече ще знаете целия метаболитен път.
   • Вече трябва да можете да пишете всеки белтък, метаболит и молекула, участващи в процеса, без затруднения.

6. 

   Преглеждайте често историята. Този тип информация трябва да се преглежда и преработва ежеседмично, или ще забравите за нея. Отделяйте всеки ден време за преглед на различен метаболитен път. До края на седмицата ще прегледате всички тях и след това можете да започнете през следващата седмица.
   • Когато тестовете дойдат, няма да се притеснявате да научите всички метаболитни пътища, тъй като вече сте ги запомнили.

Метод 3 от 3: Изучаване на основите

1. 

   Прочетете учебниците. Това четене във всеки курс е от съществено значение при изучаване на определен предмет. Преди клас прочетете и прегледайте материала, който ще бъде обсъден в час. Направете си бележки какво да четете и ще бъдете много по-добре подготвени.
   • Не забравяйте да прочетете, за да разберете. В края на всеки раздел обобщете материалите в бележките си.
   • Опитайте се да отговорите на някои от въпросите в края на главата, за да разберете понятията.

2. 

   Проучете диаграмите на учебника. Те са много подробни и помагат да се визуализира това, което преподава текстът. По принцип е много по-лесно да разбереш понятие, като гледаш изображение, отколкото просто да гледаш думи.
   • Върнете се към изготвянето на важни диаграми в бележките си, за да се върнете назад и да ги изучите по-късно.

3. 

   Маркирайте поясненията по цвят. В биохимията има много сложни процеси. Създайте и използвайте цветна система във вашите бележки. Една идея е да ги напишете въз основа на трудността, като имате един цвят за представяне на много сложни понятия и друг, за представяне на лесни за запомняне и разбиране.
   • Използвайте система, която работи за вас. Просто избягвайте да копирате бележките на колегите си, надявайки се да станете по-добри в историята.
   • Избягвайте преяждането. Използването на много различни цветове превръща вашите бележки в дъга, което в крайна сметка няма да бъде толкова полезно.

4. 

   Задавам въпроси. Докато четете учебника, пишете въпроси за изявления или понятия, които изглеждат объркващи. Също така задавайте въпроси по време на часовете и не се страхувайте да вдигнете ръка. Ако имате въпрос, има вероятност и другите в стаята да го имат.
   • Потърсете помощ от вашия учител и задайте въпроси, на които може да не сте отговорили по време на урока.

5. 

   Нож флаш карти. Има много речникови думи, свързани с биохимия, които може да не сте виждали преди. Научаването им в началото ще ви помогне да разберете бъдещите концепции, разработени въз основа на този речник.
   • Напиши флаш карти на хартия или да ги направите цифрово, така че можете дори да ги вземете на мобилния си телефон.
   • Винаги, когато имате няколко момента, вземете флаш карти да ги изучава.